经典案例 | 北京中医药大学—中医学、针灸推拿学课程案例

1  中医学-《伤寒论》

  王庆国教授，北京中医药大学终身教授，博士生导师，全国中医药教学名师，全国名中医，伤寒论国家精品资源共享课负责人，中医学专业导论国家精品视频公开课负责人，黄大年式教师团队负责人。68岁的王庆国教授在接到本学期网上教学的任务后，以全部的热情与充沛的精力投入到了新的教学任务之中。先后试用了腾讯会议、腾讯课堂、微信群授课等方式，最终与教研室的同志们一起，形成了：网上学习本人先前录制的《伤寒论》精品课程为主，腾讯课堂精讲为辅，微信群答疑、微信打卡点名、微信群测试补充的综合模式，经两周实践，同学们反映教学效果尚好，能确保教学质量不降格。

  在本次抗疫期间，王庆国教授带领自己的团队，通过前线与后方网络会诊的方式，一共诊治了确诊、疑似以及相关肺炎病人100余人，其中有轻症，有重症，还有濒临死亡的极危重病人，取得了很好的疗效，彰显了中医的优势。在课堂授课中，王教授将这些鲜活的案例，融入到教学之中，并引导同学们参加讨论。这样的案例教学，不仅活跃了课堂气氛，提高了大家对中医的专业自信，对中国传统文化的文化自信，也对大家深入理解授课内容产生了积极的影响。

02  针灸推拿学——《按摩推拿学》

  《按摩推拿学》为针灸推拿学专业学生的必修课程，2019-2020-2学期推拿教研室共承担针灸推拿学院7个教学班、国际学院2个教学班460余名学生的教学工作。疫情爆发突然，教师少，时间紧，任务重，推拿教研室全体7名教师在学习、学院的坚强领导下，在推拿骨伤教研室主任薛卫国教授、学科带头人于天源教授的带领下，于2月4日就开始了延迟开学期间《按摩推拿学》课程网络教学的研讨、备课工作。通过对教育部、学校、学院相关文件要求的深入解读，对各网络平台的了解使用，基于《按摩推拿学》校级精品课程的基础，教研室老师们很快达成共识，确定以BB平台和微信群为主，其他网络资源为辅；先讲理论后讲手法；运用翻转课堂，加强学生自主学习的在线教学方案。

  由于《按摩推拿学》属于临床实践性课程，为达到良好的教学效果，北京市教学名师于天源教授针对教学现状和网络教学特点，在家中亲自重新录制语音课堂，学习使用语音文件的剪辑加工，课堂中通过音频导读引导学生进行“语音课堂”的学习，使学习目标和内容清晰明了；中间穿插重点难点的进一步讲解，课程设计思路清晰；并在每一知识点讲授完后，即刻与学生沟通答疑，互动良好。同学们学习热情很高，积极提问，课堂有序而热烈。